A l'hora de treballar l'educació plàstica a Infantil és imprescindible: OBSERVAR, FER i PENSAR. La fusió d'aquestes opcions en el procés de les diferents activitats o propostes facilita el camí per potenciar la imaginació i la creativitat dels infants.
En molts casos, la didàctica de l'educació visual i plàstica es relaciona amb fer, fer representacions que deixen a l'infant la llibertat d'expressar-se com vulgui o de crear produccions amb un model visual estereotipat que s'ha de copiar o imitar. Les imitacions mai no han estat bones, l'infant sempre necessita referències, camins per explorar, per poder treballar l'expressió plàstica.
A l'hora de la planificació d'activitats plàstiques a l'aula, les propostes que feim, com ens organitzam i quins han de ser els nostres objectius són preocupacions que acompanyen la nostra feina. Tenir tot això organitzat i planificat ens ajudarà a gaudir més d'aquestes activitats.
Apropar als infants al llenguatge audiovisual i plàstic com una forma de millorar la seva autoestima és un dels grans objectius. A més a més ajuden als infants afrontar com som i com podem millorar.
L'art és un gran instrument per comunicar-se amb un mateix, per expressar, per anar descobrint i descobrint-se.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada